<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Михайлова О.С.</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Педагогические условия творческой самореализации учащихся 5-7-х классов на уроках изобразительного искусства</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>творческая самореализация</keyword>
    <keyword>подростковый возраст</keyword>
    <keyword>педагогические условия</keyword>
    <keyword>уроки изобразительного искусства</keyword>
    <keyword>Коллективная и индивидуальная организация обучения</keyword>
    <keyword>проблемный метод обучения</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2008</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>В статье выявлены оптимальные педагогические условия, способствующие процессу развития способностей личности подростка к самореализации. Определены организационные формы проведения занятий для формирования способностей к творческой самореализации. Показано, что важнейшими педагогическими условиями самореализации личности подростка являются сочетание индивидуальной и коллективной организации обучения на уроках изобразительного искусства и широкое использование проблемного метода обучения. The article describes the most important pedagogical conditions of teenagers' personal self-realisation including individual and collective methods of teaching at fine arts lessons. The study also explains using of some problematic methods of education.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/5990</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
