TY  - JOUR
T1  - Использование предметно-практической деятельности при изучении начального курса математики слабослышащими учащимися
JF  - Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена
AU  - Горгиладзе, Л.И.
Y1  - 2023-07-10
UR  - https://rep.herzen.spb.ru/publication/5975
N2  - В статье характеризуется применение предметно-практического обучения на уроках математики как метода, наиболее ярко отвечающего особенностям восприятия учебного материала слабослышащими школьниками и являющегося новым подходом по формированию у них вычислительных навыков, математических понятий, навыков решения арифметических задач. The author of the paper characterises application of subject-practical teaching at mathematics lessons as a most appropriate method of teaching children with hearing impairments. It is a new method of forming children's calculating skills, mathematical notions and experience in arithmetical problem solving.