<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Уракова Фатима Каплановна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Сопоставительный анализ текста и основных его строевых элементов в русском и адыгейском языках</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>словосочетание</keyword>
    <keyword>word-combination</keyword>
    <keyword>comparative analysis</keyword>
    <keyword>language</keyword>
    <keyword>speech</keyword>
    <keyword>sentence</keyword>
    <keyword>text</keyword>
    <keyword>connected speech</keyword>
    <keyword>сопоставительный анализ</keyword>
    <keyword>язык</keyword>
    <keyword>речь</keyword>
    <keyword>предложение</keyword>
    <keyword>текст</keyword>
    <keyword>связная речь</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2009</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Сопоставительный анализ текста и основных его строевых элементов в русском и адыгейском языках, проведенный в исследовании в методических целях, позволил установить сходства и различия на синтаксическом уровне в двух языках. Это дает возможность направить систему работы по развитию связной русской речи учащихся адыгейской школы на преодоление явлений интерференции и создает условия для опоры на явления транспозиции, использование умений и навыков, приобретенных учащимися на уроках родного языка, для развития русской речи.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/5325</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
