<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Кантор Виталий Зорахович</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Художественный потенциал инвалидов по зрению как проблема реабилитационной тифлопедагогики и тифлопсихологии (Методологический аспект)</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>художественная деятельность</keyword>
    <keyword>art activity</keyword>
    <keyword>Art potential</keyword>
    <keyword>blind and visually impaired</keyword>
    <keyword>visual deprivation</keyword>
    <keyword>Socio-cultural rehabilitation of sight-disabled</keyword>
    <keyword>art reflection</keyword>
    <keyword>art perception</keyword>
    <keyword>art thinking</keyword>
    <keyword>Art imagination</keyword>
    <keyword>Art experience</keyword>
    <keyword>languages of art</keyword>
    <keyword>Art orientation of person</keyword>
    <keyword>art taste</keyword>
    <keyword>художественный потенциал</keyword>
    <keyword>слепые и слабовидящие</keyword>
    <keyword>Социально-культурная реабилитация инвалидов по зрению</keyword>
    <keyword>зрительная депривация</keyword>
    <keyword>художественное отражение</keyword>
    <keyword>художественное восприятие</keyword>
    <keyword>художественное мышление</keyword>
    <keyword>художественное воображение</keyword>
    <keyword>художественный опыт</keyword>
    <keyword>языки искусства</keyword>
    <keyword>Художественная направленность личности</keyword>
    <keyword>художественный вкус</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2009</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>В статье - в контексте представлений о художественном потен-циале как воплощении реабилитационного потенциала слепых и слабо-видящих применительно к социально-культурной сфере - выстраивается его структурная модель, на базе этого дается методологически значимая для психолого-педагогической реабилитации инвалидов по зрению системная аналитическая оценка масштабов и характера влияния зрительной депривации на подструктуры художественного отражения, художественного опыта и художественной направленности личности, а также на художественно-творческий, художественно-гносеологический, художественно-аксиологический и художественно-коммуникативный субпотенциалы.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/5307</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
