<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Вергелес Галина Ивановна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Развитие общих творческих способностей как проблема педагогической психологии</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>свойство личности</keyword>
    <keyword>гипотетичность</keyword>
    <keyword>перенос</keyword>
    <keyword>personal characteristic</keyword>
    <keyword>Ability of hypothesizing</keyword>
    <keyword>Carrying over</keyword>
    <keyword>individual characteristic</keyword>
    <keyword>abilities</keyword>
    <keyword>creativity</keyword>
    <keyword>creative work</keyword>
    <keyword>reproductive abilities</keyword>
    <keyword>creative abilities</keyword>
    <keyword>general abilities</keyword>
    <keyword>variability</keyword>
    <keyword>improvisation</keyword>
    <keyword>Psychological mechanism of ability</keyword>
    <keyword>Ability development rates</keyword>
    <keyword>Ways of abilities development</keyword>
    <keyword>индивидуальные особенности</keyword>
    <keyword>способности</keyword>
    <keyword>творчество</keyword>
    <keyword>креативность</keyword>
    <keyword>творческая деятельность</keyword>
    <keyword>репродуктивные способности</keyword>
    <keyword>творческие способности</keyword>
    <keyword>общие способности</keyword>
    <keyword>вариативность</keyword>
    <keyword>импровизация</keyword>
    <keyword>Психологический механизм способности</keyword>
    <keyword>Показатели развития способностей</keyword>
    <keyword>Направления развития способностей</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2009</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>В статье рассмотрена специфика общих творческих способностей, их отличие от способностей специальных, определена сущность таких общих творческих способностей, как вариативность, гипотетичность, импровизация и перенос. Выделены показатели, на основе которых можно судить об уровне их развития, определены пути развития общих творческих способностей в учебной деятельности школьников. Обозначены возможные направления исследования общих творческих способностей в педагогической психологии и педагогике.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/5297</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
