<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Хадашева Сабира Аюбовна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Развитие речи учащихся-осетин в связи с изучением определительных конструкций</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>согласованные и несогласованные определения</keyword>
    <keyword>обособленные определения</keyword>
    <keyword>причастный оборот</keyword>
    <keyword>Correlated and uncorrelated defi nitions</keyword>
    <keyword>Isolated attributes</keyword>
    <keyword>participial construction</keyword>
    <keyword>attributive semantics</keyword>
    <keyword>isomorphism</keyword>
    <keyword>Homogeneous and inhomogeneous attributes</keyword>
    <keyword>Compound sentence with an attributive clause</keyword>
    <keyword>атрибутивная семантика</keyword>
    <keyword>изоморфизм</keyword>
    <keyword>Однородные и неоднородные определения</keyword>
    <keyword>Сложноподчиненное предложение с придаточной определительной частью</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2009</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>В статье предлагается изучение определительных конструкций в билингвальной аудитории, основанное на идее изоморфизма средств выражения определительных отношений. Экспериментальная система построена с учетом несовпадений в языковых системах, способных осложнить изучение неродного языка.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/5221</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
