<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Павлова Лидия Васильевна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Познавательные компетентностные задачи как средство формирования предметно-профессиональной компетентности будущего учителя математики</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>предметно-профессиональная компетентность</keyword>
    <keyword>Познавательные компетен-тностные задачи</keyword>
    <keyword>Предметные компетентностные задачи</keyword>
    <keyword>Межпредметные компетентностные задачи</keyword>
    <keyword>Практические компетентностные задачи</keyword>
    <keyword>Professional subject competence</keyword>
    <keyword>Cognitive competency problems</keyword>
    <keyword>Subject competency problems</keyword>
    <keyword>Intersubject competency problems</keyword>
    <keyword>Applied competency problems</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2009</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>В статье рассматривается проблема подготовки будущих учителей математики в процессе реализации компетентностного подхода. Уточняются понятия предметно-профессиональной компетентности и познавательных компетентностных задач, умение решать которые является показателем выделенной компетентности. Приводится пример одного из типов познавательных компетентностных задач.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/5211</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
