%0 научная статья
%A Коршунова, Ольга Витальевна
%T Уровнево-стилевая дифференциация в рамках модульной интеграции как средство повышения качества обучения в малочисленной сельской школе
%D 2009
%J Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена
%X В статье исходя из анализа следствий малочисленности в сельской школе обосновывается необходимость использования для повышения качества обучения комплексной технологии, представляющей собой синтез уровневой и стилевой дифференциации в рамках модульного обучения. Раскрыты также соответствующие технологические процедуры.
%U https://rep.herzen.spb.ru/publication/5185