<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Булаева Светлана Владимировна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Использование технологий социального взаимодействия в подготовке студентов к инновационной деятельности в школе</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>innovative activity</keyword>
    <keyword>Preparing of students</keyword>
    <keyword>Technologies of social interplay</keyword>
    <keyword>readiness for professional activity</keyword>
    <keyword>инновационная деятельность</keyword>
    <keyword>подготовка студентов</keyword>
    <keyword>Технологии социального взаимодействия</keyword>
    <keyword>готовность к профессиональной деятельности</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2009</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>В статье представлены результаты опытно-экспериментального исследования, направленного на выявление наиболее эффективных технологий подготовки студентов к инновационной деятельности в школе. К таким технологиям отнесены технологии социального взаимодействия. Доказано,что применение технологий социального взаимодействия, самоанализа в процессе освоения педагогических дисциплин способствует развитию готовности будущих учителей к профессиональной деятельности.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/4952</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
