Прогнозирование и перспективное планирование в инновационно-ориентированной образовательной среде вуза

А. Горшенин

Статья

Прогнозирование и перспективное планирование в инновационно-ориентированной образовательной среде вуза

А. Горшенин

2009

Для придания вектора ориентации студента, мотивации его учебной деятельности целесообразно дать научно обоснованный прогноз перспектив его профессиональной деятельности для организации обучения на проектном и творческом уровнях. Выявление потребных инноваций в процессе прогнозирования облегчает задачу преподавателя при решении проблемы перспективного планирования в инновационно-ориентированной среде.

Цитирование

Список литературы

1. Акулова О. В., Тряпицына А. П. Педагогический университет в системе уровнего образования // Вестник Герценовского университета. СПб., 2008. № 12 (62).

2. Бордовский Г. А. Модернизация подготовки педагогических кадров на основе гуманитарных технологий // Вестник Герценовского университета. СПб., 2008. № 12 (62).

3. Горшенин А. Ю., Бирюков И. В., Бондаренко Е. М., Ляховненко А. С. Информационно-справочная система «Стандартизация в области информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)» // Свидетельство об отраслевой регистрации разработки № 6185 от 18.05.2006 г. ОФАП.

4. Горшенин А. Ю., Бондарь И. П., Бутова Н. Ю., Скиба А. С. Электронный курс лабораторных работ по объектно-ориентированному программированию и проектированию с элементами педагогического дизайна в среде Delphi // Свидетельство об отраслевой регистрации разработки № 6184 от 18.05.2006. ОФАП.

5. Горшенин А. Ю., Костенко И. А. Модуль оптимизации редакционно-издательской деятельности преподавателя вуза (COM Add-In для Microsoft Offi ce) // Свидетельство об отраслевой регистрации разработки № 3732 от 28.06.2004 г. ОФАП.

6. Государственная программа «Образование и развитие инновационной экономики: внедрение современной модели образования в 2009-2012 годы».

7. Заир-Бек Е. С., Тряпицына А. П. Подготовка специалистов в области образования к участию и использованию международных программ оценки качества образования для всех: национальное видение / под ред. Г. А. Бордовского. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006.

8. Кларин М. В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии. (Анализ зарубежного опыта). URL: http://www.childpsy.ru/index.php/view/person/item/1http://www.childpsy.ru/ index.php/view/person/item/1http://www.childpsy.ru/index.php/view/person/item/1http://www.childpsy.ru/index.php/ view/person/item/1http://www.childpsy.ru/index.php/view/person/item/1 Рига: НПЦ "Эксперимент", 1998, 180 с.

9. Хуторской А. В. Педагогическая инноватика: учеб. пособие для студентов вузов. М.: Издательский центр «Академия», 2008. 256 с.

Источник

Информация

Автор

А. Горшенин Псковский государственный педагогический университет им. С. М. Кирова

Название журнала

Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена

Выпуск

Год публикации

2009

Страницы

16-22

Издатель

Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

Тип документа

научная статья

Примечания

ББК: Ч30я54
EDN: KUIELV
ГРНТИ: 140000

Ключевые слова

Коллекции