<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Казнина Татьяна Владимировна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Специфика обучения грамматике английского языка в пятом классе средней общеобразовательной школы</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>Periodisation of the teaching process</keyword>
    <keyword>mental processes</keyword>
    <keyword>english grammar</keyword>
    <keyword>secondary school</keyword>
    <keyword>Junior teenage period</keyword>
    <keyword>5-th form</keyword>
    <keyword>Периодизация процесса обучения</keyword>
    <keyword>младший подростковый возраст</keyword>
    <keyword>психические процессы</keyword>
    <keyword>грамматика английского языка</keyword>
    <keyword>пятый класс</keyword>
    <keyword>средняя школа</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2009</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>В статье предложена периодизация процесса обучения английскому языку в средней школе и указаны роль и место 5-го класса в ней. Вводится понятие &quot;младший подростковый возраст&quot;, его характеристика. Делается анализ основных психологических процессов, происходящих в данном возрасте. Анализируется состояние современных методик обучения грамматике, преимущества обучения грамматике в 5-м классе средней школы.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/4513</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
