Статья
Концепты учебного текста как средство гуманитаризации естественно-научного образования в практической деятельности учителя
2009
В статье конкретизируется дефиниция концепта как интегративного феномена и обосновываются возможности концепта в естественнонаучном тексте. Концепты рассматриваются как эффективное средство освоения интегрированных курсов естественнонаучной направленности, а концептная методика - один из способов решения проблемы гуманитаризации естественнонаучного образования. Выявляются педагогические условия освоения учителями естествознания концептов учебных текстов интегрированных курсов.
Цитирование
Список литературы