<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Хромова Маргарита Александровна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Экспериментальное исследование особенностей развития самооценки (от старшего дошкольного до старшего подросткового возраста)</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>самооценка</keyword>
    <keyword>рефлексия</keyword>
    <keyword>экспериментальное исследование</keyword>
    <keyword>старший дошкольный возраст</keyword>
    <keyword>младший школьный возраст</keyword>
    <keyword>младший подростковый возраст</keyword>
    <keyword>старший подростковый возраст</keyword>
    <keyword>я-концепция</keyword>
    <keyword>генезис</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2009</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>В статье приводятся данные экспериментального исследования особенностей развития (генезиса) самооценки в старшем дошкольном, младшем школьном, младшем подростковом и старшем подростковом возрасте. Описываются методики и массив исследования. Выделяются особенности развития самооценки в различные возрастные периоды. Сделана попытка объяснить выделенные особенности.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/publication/4233</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
