<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Уткин Анатолий Валерьевич</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Идеал учителя как источник формирования представлений об образовательной миссии российского педагога последней трети XIX века</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>идеал учителя</keyword>
    <keyword>Миссия учительства</keyword>
    <keyword>Генезис учительства как социально-профессиональной группы</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2009</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>В статье в широком социально-педагогическом контексте рассматривается процесс формирования ценностных представлений об идеале российского учителя, его высоком общественном предназначении. Особое внимание уделяется дискуссии о роли учителя и выполняемой им образовательной миссии как ведущих факторах генезиса и развития педагогической действительности, обеспечивающих эволюцию ценностей культуры, общества, образования. Ретроспективный историко-педагогический анализ ценностно-смыслового пространства категорий, связанных с аксиологической составляющей педагогического труда, позволяет обосновать миссионерские функции учительства, генезис которых определяется эволюцией общественного сознания, коллективной идентификацией и интеграцией учительства как социально-профессиональной группы.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/4174</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
