<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Митина Елена Гарисоновна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Роль эколого-образовательной среды региона в подготовке педагога-биолога</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>education environment</keyword>
    <keyword>environmental approach</keyword>
    <keyword>region</keyword>
    <keyword>biological education</keyword>
    <keyword>open systems</keyword>
    <keyword>methodological competence</keyword>
    <keyword>образовательная среда</keyword>
    <keyword>средовой подход</keyword>
    <keyword>регион</keyword>
    <keyword>методическая подготовка</keyword>
    <keyword>биологическое образование</keyword>
    <keyword>открытые системы</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2010</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Рассматривается проблема обновления процесса подготовки педагога-биолога на основе развития средового подхода, который представлен с позиций соответствия целям современного биологического образования. Дана характеристика эколого-образовательной среды региона как внешней динамично изменяющейся, открытой нелинейной системы. Рассмотрены условия интеграции профессионально-методической подготовки педагога-биолога в социоприродное окружение на уровне региона.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/3837</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
