<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Фокайлова Елена Андреевна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Социология знаний как детерминанта новой парадигмы управления в современном обществе</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>Иерархизация знания</keyword>
    <keyword>Hierachization of knowledge</keyword>
    <keyword>knowledge</keyword>
    <keyword>sociology of management</keyword>
    <keyword>sociology of knowledge</keyword>
    <keyword>economy of knowledge</keyword>
    <keyword>Social character of knowledge</keyword>
    <keyword>Social conditionality of knowledge</keyword>
    <keyword>Existential conditionality of knowledge</keyword>
    <keyword>New paradigms of management</keyword>
    <keyword>знания</keyword>
    <keyword>социология управления</keyword>
    <keyword>Новые парадигмы управления</keyword>
    <keyword>социология знания</keyword>
    <keyword>экономика знания</keyword>
    <keyword>Социальная обусловленность знания</keyword>
    <keyword>Экзистенциальная обусловленность знания</keyword>
    <keyword>Социальный характер знания</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2010</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>В данной статье предпринята попытка провести анализ генезиса и развития общества, основанного на знаниях, в фокусе которого находятся вопросы генерации, тиражирования, потребления знаний в социальной деятельности людей. Вновь открываемые закономерности значительно трансформируют науку управления, которая переключается с производственного процесса на процессы, имеющие непосредственное отношение к управлению знаниями. Умение «применять знания к знаниям», как подчеркивал П. Друкер, является сегодня, по нашему убеждению, наиболее значимым фактором повышения производительности труда, при этом основу основных возможностей организации составляют люди, вооруженные знаниями и поддерживаемые соответствующей инфраструктурой. Подобная трансформация стимулирует потребность обращения к теоретическим основам исследования природы и сущности знания как социального феномена. Проблема человеческого сознания и знания личности со времен Просвещения остается по существу основной как для науки, так и для социологии знания, в частности. Мы рассматриваем эту проблему в ключе управления как социального явления, основанного на знаниях. Мы предполагаем, что эффективность управления знаниями организации зависит от наличия такого ресурса, как социальный капитал, который мы понимаем как институты, отношения, нормы, определяющие качество социального взаимодействия в коллективе.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/3694</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
