%0 научная статья
%A Ковалгина, Юлия Евгеньевна
%T Психолого-педагогическая модель формирования профессионального самосознания дистанционно обучающихся при изучении предметов профессионального блока
%D 2011
%J Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена
%X Представлены результаты психолого-педагогического моделирования процессов формирования и развития профессионального самосознания у будущих учителей в условиях дистанционного обучения с использованием аудиовизуальных технологий. Дается научное обоснование построения и применения разработанной автором модели, прошедшей апробирование в ходе формирующего эксперимента
%U https://rep.herzen.spb.ru/publication/3518