<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Кочетова Анна Александровна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Исследование ценностных ориентаций педагогов в условиях инновационного развития общеобразовательного учреждения</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>values</keyword>
    <keyword>value orientations</keyword>
    <keyword>innovations</keyword>
    <keyword>Professional cooperation of educators</keyword>
    <keyword>Innovative development of educational institution</keyword>
    <keyword>ценности</keyword>
    <keyword>ценностные ориентации</keyword>
    <keyword>инновации</keyword>
    <keyword>Совместная профессиональная деятельность педагогов</keyword>
    <keyword>Инновационное развитие общеобразовательного учреждения</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2011</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Статья посвящена исследованию ценностных ориентаций как регуляторов поведения и деятельности педагогов. Обоснованы методики диагностики ценностей. Показано различие в системах ценностей учителей инновационных и обычных школ. В школах, работающих в экспериментальном режиме или реализующих инновационные проекты, значительно выше ориентации на профессиональную деятельность, на духовное развитие, на ценности совместной жизнедеятельности и на ценности развития. Приведенные данные показывают более высокий уровень готовности к совместной деятельности по развитию образовательного учреждения учителей инновационных школ по сравнению с учителями обычных школ.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/3187</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
