17 Береснева Елена Владимировна цели обучения purposes of teaching modular technology modular program teaching module training element independent work of students Rating system of control модульная технология модульная программа обучающий модуль учебный элемент самостоятельная работа студентов рейтинговая система контроля 2011 2023-07-10 Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена В статье представлен опыт преподавания курса «Теория и методика обучения химии» по модульной технологии. Рассмотрены структурные компоненты обучающего модуля, приведены варианты формулировок комплексных и частных дидактических целей разного уровня, выделены виды обязательных и необязательных самостоятельных работ студентов, которые они должны выполнить при модульном подходе к организации обучения, раскрыты виды контроля (входной, текущий, промежуточный, выходной, итоговый) и рейтинговая система оценки знаний, умений и опыта творческой деятельности студентов. https://rep.herzen.spb.ru/publication/3174