<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Казанова Елена Павловна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Идентичность школьников как проблема в педагогической психологии</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>identity</keyword>
    <keyword>identification</keyword>
    <keyword>self-identity</keyword>
    <keyword>civic identity</keyword>
    <keyword>all-Russian identity</keyword>
    <keyword>dialogue of identities</keyword>
    <keyword>идентичность</keyword>
    <keyword>идентификация</keyword>
    <keyword>самотождественность человека</keyword>
    <keyword>гражданская идентичность</keyword>
    <keyword>общероссийская идентичность</keyword>
    <keyword>диалог идентичностей</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2012</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Статья посвящена одной из актуальных проблем современной педагогической психологии — идентификации и идентичности современного молодого человека. Особое внимание уделено сложной структуре социальной идентичности, необходимости формирования новой идентичности — «общероссийской» ― как диалогу идентичностей и качеству личности современного российского общества, «умеющей жить вместе».</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/3073</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
