<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Стародубцев Михаил Павлович</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Реформы образования Петра I и Екатерины II</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>личность государя</keyword>
    <keyword>outstanding personalities</keyword>
    <keyword>foreign traditions</keyword>
    <keyword>vocational school</keyword>
    <keyword>secular paradigm</keyword>
    <keyword>sovereign's personality</keyword>
    <keyword>new breed of people</keyword>
    <keyword>educated women</keyword>
    <keyword>textbooks</keyword>
    <keyword>public schools</keyword>
    <keyword>зарубежные традиции</keyword>
    <keyword>профессиональная школа</keyword>
    <keyword>светская школа</keyword>
    <keyword>яркие личности</keyword>
    <keyword>&quot;новая порода людей&quot;</keyword>
    <keyword>образованная женщина</keyword>
    <keyword>учебники</keyword>
    <keyword>народные школы</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2012</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>В XVIII веке были заложены основы современного европейского образования в Рос сии. Реформы Петра носили не только политический, но и просветительский характер. С его именем связано приобщение российской школы к европейской культуре. Им или по его приказам создается сеть школ. Была реформирована Славяно-греко-латинская академия. В 1725 г. была открыта Петербургская академия с университетом и гимназией. Большую заботу о развитии воспитания и просвещения проявляла и Екатерина II. Она привлекла к организации образования многих крупных гуманитариев европейской культу ры, а также видных деятелей России. В этот период были созданы основы системы российского образования от народных школ и интернатных учреждений до университе тов и Академии, сформированы его идеология и содержание.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/3037</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
