%0 научная статья
%A Кондракова, Ирина Эдуардовна
%T Логика построения исследования школы как субъекта образовательной политики
%D 2012
%J Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена
%X Предложена логика построения исследования школы как субъекта образовательной политики. Охарактеризованы основные проявления позиции школы как субъекта образовательной политики, которые были зафиксированы в ходе эмпирического исследования.
%U https://rep.herzen.spb.ru/publication/3032