<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Попок Алеся Григорьевна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Музыкотерапия для детей с ограниченными возможностями</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>music therapy</keyword>
    <keyword>disabilities</keyword>
    <keyword>CHORAL singing</keyword>
    <keyword>folk dance</keyword>
    <keyword>pipe playing</keyword>
    <keyword>rehabilitation</keyword>
    <keyword>correction</keyword>
    <keyword>catharsis</keyword>
    <keyword>музыкотерапия</keyword>
    <keyword>ограниченные возможности</keyword>
    <keyword>хоровое пение</keyword>
    <keyword>народный танец</keyword>
    <keyword>игра на свирели</keyword>
    <keyword>реабилитация</keyword>
    <keyword>коррекция</keyword>
    <keyword>катарсис</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2012</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Цель данной статьи - показать значимость музыкальной терапии для детей с ограниченными возможностями, которая не только развивает музыкальные способности, формирует эстетический вкус, но и является жизненно важным компонентом воздействия музыки на организм ребенка. Автор показывает опыт применения музыкотерапии в коррекционном Детском доме ¹ 10 Кировского района Санкт-Петербурга.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/2957</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
