@article{Попова2023-07-10,
author = {Н. Попова},
title = {Междисциплинарная дискурсивная эстафета в программе подготовки лингвистов},
year = {2012},
publisher = {NP «NEICON»},
abstract = {Исследуется междисциплинарный учебный потенциал дискурсивного анализа применительно к основной образовательной программе подготовки бакалавров по направлению «Лингвистика». Оценивается возможность формирования дискурсивной компетенции лингвистов на основе требований ФГОСа третьего поколения. Делается вывод о том, что рассредоточение дискурсно-значимых учебных материалов по аспектам первого иностранного языка двух профилирующих языковых дисциплин является оптимальным для формирования дискурсивной компетенции бакалавров лингвистики. Изучение текстовой когезии, когерентности, а также анализ экстралингвистического фактора дискурса, отражающего прагматику жизненного контекста, проводятся в форматах семи различных аспектов (говорение, чтение, аудирование и др.), что формирует дискурсивную эстафету, основанную на соблюдении преемственности и постепенном усложнении дискурсивно-аналитических материалов.},
URL = {https://rep.herzen.spb.ru/publication/2888},
journal = {Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена},
}