<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Стародубцев Михаил Павлович</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Реализация проектов по реформированию российской системы образования в период правления Екатерины II</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>реформирование</keyword>
    <keyword>системы</keyword>
    <keyword>the reform of the system</keyword>
    <keyword>education</keyword>
    <keyword>implementation</keyword>
    <keyword>projects</keyword>
    <keyword>training and education</keyword>
    <keyword>development</keyword>
    <keyword>образование</keyword>
    <keyword>реализация</keyword>
    <keyword>проекты</keyword>
    <keyword>обучение и воспитание</keyword>
    <keyword>развитие</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2014</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Оценивая деятельность Екатерины II по реализации образовательных проектов и реформирования отечественного образования конца XVIII века, можно сказать, что, несмотря на ее сословную ограниченность и постоянно возникающие непредвиденные трудности, правительству удалось создать достаточно стройную и продуманную систему обучения и воспитания. Одной из основных причин подобного успеха явились выработанные общие принципы и подходы, на основе которых должно было строиться отечественное образование и просвещение.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/2490</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
