<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Рубцова Анна Владимировна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Продуктивно-ориентированная парадигма иноязычного образования как основа проектирования инновационного педагогического пространства в высшей школе</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>productive paradigm</keyword>
    <keyword>foreign language education</keyword>
    <keyword>productive approach</keyword>
    <keyword>methodology</keyword>
    <keyword>foreign language</keyword>
    <keyword>innovative</keyword>
    <keyword>higher education</keyword>
    <keyword>продуктивно-ориентированная парадигма</keyword>
    <keyword>иноязычное образование</keyword>
    <keyword>продуктивный подход</keyword>
    <keyword>методология</keyword>
    <keyword>иностранный язык</keyword>
    <keyword>инновационный</keyword>
    <keyword>высшая школа</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2014</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Рассматриваются вопросы, связанные с обоснованием продуктивно-ориентированной парадигмы иноязычного образования как методологической основы проектирования инновационного педагогического пространства в высшей школе. Обосновывается ведущая роль продуктивного подхода, который характеризуется гуманистической направленностью преобразования педагогической действительности.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/2465</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
