17 Федорова Наталия Юрьевна ESP materials professional competencies communicative learning tasks профессионально ориентированные учебные материалы целевые компетенции бакалавра коммуникативные задания 2014 2023-07-10 Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена Статья посвящена созданию профессионально ориентированных учебных материалов. Основной методической проблемой, обсуждаемой в статье, является вопрос о разработке заданий, максимально приближенных к контексту профессиональной деятельности в плане совершаемых субъектом интеллектуальных и речевых действий, а также в плане логики совместной деятельности и общения в процессе решения поставленных задач. Автор предлагает при разработке заданий моделировать четыре основных компонента реальной профессиональной задачи: цель задачи; средства её решения и источники информации; трудности и риски. Перечисленные компоненты структуры задачи могут рассматриваться в качестве «инструментов» создания профессионально ориентированных учебных материалов при условии, что они сохраняют присущие реальной задаче характеристики. https://rep.herzen.spb.ru/publication/2338