17 Цымбалюк Л Н комплексно-моделирующий подход проектно-технологические компетенции ИБЦИ цифровой контент педагогическая инженерия траекторное проектирование Agile в образовании цифровая дидактика 2026 2026-11-12 Представлен комплексно-моделирующий подход к формированию проектно-технологических компетенций педагога при создании цифрового контента. Автор обосновывает переход от «текстоцентричной» модели к роли педагога как архитектора образовательной среды. Ключевым результатом исследования является разработка интегрированной базы цифровых инструментов (ИБЦИ). Описана методика траекторного проектирования на основе принципов Agile и TDD, обеспечивающая итеративность и прозрачность обучения. Практическая значимость работы заключается в создании алгоритмического каркаса для проектирования адаптивных образовательных экосистем в условиях цифровой трансформации. https://rgpu.elpub.ru/publication/23207 https://rgpu.elpub.ru/files/15287