%0 
%A Цымбалюк, Л Н
%T Комплексно-моделирующий подход к формированию проектно-технологических компетенций педагога при создании цифрового контента
%D 2026
%X Представлен комплексно-моделирующий подход к формированию проектно-технологических компетенций педагога при создании цифрового контента. Автор обосновывает переход от «текстоцентричной» модели к роли педагога как архитектора образовательной среды. Ключевым результатом исследования является разработка интегрированной базы цифровых инструментов (ИБЦИ). Описана методика траекторного проектирования на основе принципов Agile и TDD, обеспечивающая итеративность и прозрачность обучения. Практическая значимость работы заключается в создании алгоритмического каркаса для проектирования адаптивных образовательных экосистем в условиях цифровой трансформации.
%U https://rgpu.elpub.ru/publication/23207