<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Панкратова У О</author>
     <author>Пиотровская К Р</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Применение многофункционального скаффолдинга при организации внеурочной деятельности по математике в школе</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>методика обучения математике</keyword>
    <keyword>профессиональная подготовка учителя</keyword>
    <keyword>скаффолдинг</keyword>
    <keyword>внеурочная деятельность</keyword>
    <keyword>типы скаффолдинга</keyword>
    <keyword>криптография</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2026</year>
    <pub-dates>
     <date>2026-11-12</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Рассматривается педагогическая стратегия скаффолдинга, ее теоретические основы. Раскрывается понятие скаффолдинга, его отличие от традиционной дидактической поддержки. Представлена классификация типов скаффолдинга, значимых для обучения математике. Приведены результаты анализа особенностей внеурочной деятельности по математике и возможности адаптации скаффолдинга к ее формам. Дано обоснование выбора темы «Криптография и шифры», как примера реализации поддерживающего обучения во внеурочной работе со школьниками.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/publication/23205</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/files/15285</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
