%0 
%A Райхельгауз, Л Б
%T Виртуальная образовательная платформа «Академическая резильентность»: к новому стандарту обучения математике в цифровую эпоху
%D 2026
%X Статья посвящена презентации разрабатываемой автором виртуальной образовательной платформы «Академическая резильентность» (Платформа АР), ориентированной на формирование устойчивых и глубоко осмысленных математических знаний в условиях современной цифровой образовательной среды. Её ключевая особенность - организация контента не по линейной схеме учебника, а вокруг системы предметных концептов (функция, предел, производная, вектор и др.), что обеспечивает целостное восприятие математики как науки. Делается вывод об инновационном характере Платформы АР как полноценной методологии формирования математического мышления, не имеющей прямых отечественных аналогов.
%U https://rgpu.elpub.ru/publication/23199