17 Иванова А А Косарева М В кейс-технология кейс математика познавательные затруднения учебная неуспеваемость мотивация познавательный интерес 6 класс 2026 2026-11-12 Раскрывается потенциал кейс-технологии в контексте преодоления познавательных затруднений обучающихся при изучении математики. На основе анализа литературы уточняется понятие «познавательных затруднений», рассматриваются виды учебной неуспеваемости и причины их возникновения. Обосновывается целесообразность использования кейс-технологии как интерактивной технологии, обеспечивающей включение школьников в учебную деятельность. Представлен фрагмент кейса для 6 класса по теме «Пропорция» и приведено описание приемов, с помощью которых можно работать с познавательными затруднениями. https://rgpu.elpub.ru/publication/23177 https://rgpu.elpub.ru/files/15257