PT - JOURNAL ARTICLE
AU - Винниченко, И А
AU - Подходова, Н С
TI - Дивергентные геометрические задачи как инструмент формирования критического мышления обучающихся 8-9 классов
DP - 2026-11-12
SO - https://rgpu.elpub.ru/publication/23175
AB - Рассматривается проблема формирования критического мышления обучающихся 8-9 классов средствами дивергентных геометрических задач. Раскрываются понятия критического и дивергентного мышления, их структура и роль в образовательном процессе. Предлагается типология дивергентных геометрических задач в соответствии с умениями, входящими в состав деятельности критического мышления. Приводятся конкретные примеры таких задач. Также предлагаются критерии оценивания, основанные на свойствах дивергентного мышления.