<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Щербатых В Е</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>О целесообразности применения историко-математическго компонента при обучении математике</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>история математики в обучении</keyword>
    <keyword>образовательный процесс</keyword>
    <keyword>математическое образование</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2026</year>
    <pub-dates>
     <date>2026-11-12</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Показана устойчивость мировой тенденции привлечения истории математики в образовательный процесс. На протяжении многих десятилетий преподаватели математики доказывают, что история математики является важным мотивационным фактором при изучении математики и в школе, и в вузе. Представлены разноплановые взгляды зарубежных авторитетных математиков-педагогов, проводящих исследования в этом направлении.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/publication/23145</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/files/15225</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
