%0 
%A Щербатых, В Е
%T О целесообразности применения историко-математическго компонента при обучении математике
%D 2026
%X Показана устойчивость мировой тенденции привлечения истории математики в образовательный процесс. На протяжении многих десятилетий преподаватели математики доказывают, что история математики является важным мотивационным фактором при изучении математики и в школе, и в вузе. Представлены разноплановые взгляды зарубежных авторитетных математиков-педагогов, проводящих исследования в этом направлении.
%U https://rgpu.elpub.ru/publication/23145