TY  - JOUR
T1  - Развитие детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, и их влияние на возникновение рентных установок у детей
JF  - Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена
DO  - 10.33910/1992-6464-2026-220-168-175
AU  - Симановский, Андрей Эдгарович
AU  - Чебышева, Елена Викторовна
Y1  - 2026-10-26
UR  - https://rgpu.elpub.ru/publication/23031
N2  - Введение. В статье изучается проблема влияния детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ), на формирование рентных установок у детей. Целью исследования было выявление динамики изменений отношения родителей к ребенку с ОВЗ при переходе ребенка из детского сада в школу. Высказано предположение, что при возникновении школьных проблем родители могут пытаться брать решение этих проблем на себя, формируя у ребенка рентные установки. Материалы и методы. Данная статья продолжает исследование, проведенное в 2022 г., по выявлению влияния детско-родительских отношений на возникновение рентных установок у детей. Была проведена методика «Диагностика детско-родительского отношения» (А. Я. Варга, В. В. Столина). Для диагностики рентных установок был проведен опрос родителей по методике «Выявление виктимного поведения» (А. Э. Симановского), в которой, помимо рентных установок, определялся уровень зависимости и активности ребенка. В 2025 г. проведена повторная диагностика младших школьников с ОВЗ и их семей (29 человек) по тем же методикам. Также для контроля были замерены аналогичные показатели у нормально развивающихся детей (11 детей). Результаты исследования. Выявлены изменения в отношении родителей к своим детям, изменения в уровне выраженности рентных установок. Показано, что у всех родителей вырос уровень эмоционального принятия своих детей. Обнаружено, что у родителей детей с ОВЗ, в отличие от родителей с нормально развивающимися детьми, значимо вырос уровень контроля. Уровень рентных установок детей с ОВЗ также вырос, по сравнению с показателями трехлетней давности. Доказано, что неверие родителей в способности ребенка, повышенная опека и контроль способствуют усилению рентных установок и появлению чувства зависимости ребенка от взрослого. Заключение. Результаты исследования могут быть применены в работе с родителями с целью создания у родителей адекватного образа будущего своего ребенка, определения достижимых целей развивающей и коррекционной работы. Конечным итогом такой работы должно стать повышение доверия родителя к своему ребенку и повышение самостоятельности и снижение зависимости ребенка от взрослого, снижение у него рентных установок.