<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Примчук Надежда Викторовна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Проблема профессионального становления студентов - будущих учителей в период обучения в вузе</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>professional development</keyword>
    <keyword>professional training</keyword>
    <keyword>professional goals</keyword>
    <keyword>professional roles of the teacher</keyword>
    <keyword>профессиональное становление</keyword>
    <keyword>профессиональная подготовка</keyword>
    <keyword>профессиональные задачи</keyword>
    <keyword>профессиональные роли учителя</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2015</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>В статье раскрываются ресурсы практикоориентированности процесса профессиональной подготовки студентов - будущих учителей. Рассматривается недостаточная готовность начинающего учителя к реализации вариативных профессиональных ролей, многомерной профессиональной коммуникации. Актуализируется проблема перехода ресурсов процесса профессиональной подготовки в собственные ресурсы студентов для их профессионального становления.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/2294</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
