17 Аранова С В Бахмутский А Е Бондаренко Д К Козлова А Г Матросова Ю С Менг Т В Писарева С А Пискунова Е В Подходова Н С Примчук Н В Седова Н В Смирнова Н В Снегурова В И Сосунова Н Ю Суворова С А Суртаева Н Н Трубицина О И Тряпицына А П Тряпицына А П Аранова С В 2026 2026-09-11 В монографии представлены результаты коллективного исследования педагогических лабораторий Санкт-Петербурга в партнерстве с институтом педагогики РГПУ им. А. И. Герцена по теме «Персонификация образовательного процесса в открытой среде современного образования». Полученные результаты свидетельствуют о том, что персонифицированное обучение раскрывает новые ресурсы обеспечения современного качества общего образования на основе научного знания о взрослении личности, становлении и поддержке самоопределения личности школьника средствами меняющегося образования в цифровой образовательной среде. Затронуты аспекты организации коллективных исследований и опытно-экспериментальной работы школ, раскрыты условия, обеспечивающие планомерную персонификацию образовательного процесса, представлен обобщенный опыт реализации полученных научных идей персонификации в образовательном процессе педагогических лабораторий, участвующих в коллективном исследовании. Адресована исследователям отечественного образования, научным сотрудникам, методистам, специалистам по опытно-экспериментальной и инновационной работе в образовательных организациях, руководителям и педагогам образовательных организаций, преподавателям и студентам педагогических вузов. https://rgpu.elpub.ru/publication/22927 https://rgpu.elpub.ru/files/14974