17 Демьянчук Р В Посохова С Т Сорокин В М Белан Е Е Изотова М Х Демьянчук Р В 2026 2026-09-08 Монография посвящена представлению и обсуждению ряда остро актуальных научно-практических проблем инклюзивного образования, рассматриваемых в контексте современных взглядов на психологию адаптирующейся личности. Освещаются результаты теоретических и эмпирических психолого-педагогических исследований адаптации и коадаптации детей и взрослых в условиях инклюзивного образования; внутренней картины дефекта в условиях отклоняющегося развития как фактора адаптации/дизадаптации лиц с дизонтогенезом; закономерностей адаптации родителей детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях семейных взаимоотношений; личностного потенциала педагогов в условиях инклюзивного образования; особенности инклюзивного диалога между разными участниками образовательных отношений. Адресована ученым и практикам сферы образования, обучающимся в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования по направлениям «Специальное (дефектологическое) образование», «Педагогическое образование», «Психологическое образование», а также широкому кругу читателей, заинтересованных в понимании инклюзивных процессов в обществе. https://rgpu.elpub.ru/publication/22909 https://rgpu.elpub.ru/files/14944