RT - 
SR - Electronic
T1 - О ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГОВ К РЕАЛИЗАЦИИ МОДЕЛИ «ШКОЛА ПОЛНОГО ДНЯ»: РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПИЛОТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
SP - 2026-07-03
A1 - Бучек, А А
A1 - Модестова, Т В
YR - 2025
UL - https://rgpu.elpub.ru/publication/22760
AB - В статье приводятся результаты исследования отношения педагогических и управленческих кадров образовательных организаций Российской Федерации к внедрению и специфике деятельности в условиях реализации модели «Школа полного дня» (далее - ШПД). Рассматриваются актуальные вопросы подготовки педагогов к реализации модели ШПД в условиях взаимодействия педагогического вуза и методической службы. Исследование проведено в рамках НИР «Научно-методическое сопровождение реализации модели «Школа полного дня в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях» в рамках государственного задания федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Государственный университет просвещения» на 2024 год и на плановый период 2025 и 2026 годов № 073-00039-24-09 (от 06.08.2024).