RT - 
SR - Electronic
T1 - ИНТРАПРЕНЕРСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ВУЗЕ
SP - 2026-07-03
A1 - Макарова, С Д
A1 - Орлова, Е А
A1 - Горылев, А И
YR - 2025
UL - https://rgpu.elpub.ru/publication/22757
AB - Исследование направлено на изучение влияния внутреннего интрапренерства преподавателей вуза на эффективность обучения студентов с точки зрения учебного и воспитательного аспектов. Эффективное взаимодействие преподавателей и студентов всегда является залогом обеспечения качества образовательного процесса. Однако интрапренерство преподавателей может выступать как элемент, стимулирующий интерес к процессу познания как у студентов, так и у самих преподавателей. Проведенное исследование подтверждает наличие количественной зависимости между развитием внутреннего предпринимательства в коллективе преподавателей и ростом повышения результативности обучения. Исследование проводилось на основе базовых подходов к реализации процесса интрапренерства в вузе. Были выявлены особенности влияния интрапренерства преподавателей на освоение компетенций студентами в рамках специфики функционирования различных учебных подразделений. Кроме того, выявлена прямая зависимость взаимосвязи в освоении компетенций, предусмотренных образовательными стандартами, и воспитательного эффекта. Его наличие является особенно значимым в условиях профессиональной подготовки выпускников, будущая сфера деятельности которых связана с необходимостью реализации на практике компетенций по установлению коммуникативных взаимодействий и формированию эффективных проектных команд. Проведенное исследование позволяет обосновать необходимость развития интрапренерства преподавателей в вузовской среде в качестве инструмента повышения качества образовательного процесса с точки зрения как учебной, так и воспитательной составляющих.