<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Климина А И</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ ИКТ-КОМПЕТЕНЦИЙ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>цифровые технологии</keyword>
    <keyword>ИКТ-компетенции</keyword>
    <keyword>будущие педагоги</keyword>
    <keyword>студенты</keyword>
    <keyword>цифровая грамотность</keyword>
    <keyword>цифровые компетенции</keyword>
    <keyword>digital technologies</keyword>
    <keyword>ICT competencies</keyword>
    <keyword>future teachers</keyword>
    <keyword>students</keyword>
    <keyword>digital literacy</keyword>
    <keyword>digital competencies</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2025</year>
    <pub-dates>
     <date>2026-07-03</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Научная статья является частью диссертационного исследования, целью которой является анализ основных подходов в области формирования ИКТ-компетенций у будущих педагогов цифровизации образования. Автор работы описывает систему DigComp 2.1., которая ориентирована на развитие ключевых ИКТ-компетенций у педагогических работников. В результате делается вывод, что подготовку будущих педагогов к цифровизации образования необходимо организовывать в высших учебных заведениях.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/publication/22748</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/files/14734</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
