Статья
Построение личностно-ориентированного образовательного процесса в основной школе как условие преодоления отчуждения школьников от учебы
Ю. Матросова
2015
В статье рассматривается проблема отчуждения современных подростков от школы и от учения, раскрываются возможности личностно-ориентированного образовательного процесса в преодолении отчуждения.
Цитирование
Список литературы
1. Даутова О. Б. Изменения учебно-познавательной деятельности школьника в образовательном процессе: Монография. СПб., 2010. 300 с.
2. Лебедев О. Е. Размышления о целях и результатах // Вопросы образования. 2013. Вып. 1. С. 7-24.
3. Междисциплинарные научные исследования в инновационной системе подготовки специалистов в области гуманитарных технологий: Учебно-методическое пособие / Под науч. ред. В. В. Лаптева. СПб., 2008.
4. Педагогика: Учебник для студентов бакалавриата по направлению «Педагогическое образование» / Под общ. ред. А. П. Тряпицыной. СПб.: Питер, 2014.
5. Пинский А. Образование свободы и несвобода в образовании. М., 2001. С. 200.
6. Современная школа: проблема отчуждения учащихся: Коллективная монография. СПб., 2014.
7. Современный подросток: проблемы жизнедеятельности: итоги социол. исслед. / С. В. Дармодехин, В. Н. Архангельский, Г. М. Иващенко, Ю. И. Муратов. М.: Гос. НИИ семьи и воспитания, 2000.
8. Слободчиков В. И. Инновации в образовании: основания и смысл. [Электронный ресурс] // Городской экспертный совет по экспериментальной и инновационной деятельности в образовании: [сайт] / Департамент образования г. Москвы. М., 2004-2006. URL: http://www.experiment-dom.ru/index.php?action=article&id=2 (26.10.2006).
9. Тряпицына А. П. Герценовский университет новой школе: дидактические исследования кафедры 2000-2011 гг. // Вестник Герценовского университета. 2011. № 9(95).
Похожие публикации