<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Кирюхин П К</author>
     <author>Кирюхина Н В</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Цифровые двойники ядерных исследовательских установок МИФИ как объекты учебно-профориентационных экскурсий для школьников и студентов</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>цифровой двойник</keyword>
    <keyword>ядерная исследовательская установка</keyword>
    <keyword>обучение физике</keyword>
    <keyword>профориентация</keyword>
    <keyword>подготовка учителей физики</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2025</year>
    <pub-dates>
     <date>2026-06-24</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Статья посвящена использованию цифровых двойников ядерных исследовательских установок в качестве объектов учебно-профориентационных мероприятий для школьников и студентов. Представлен опыт Лаборатории виртуальной реальности по разработке и использованию цифровых двойников, включая виртуальный аналог ядерного реактора, прототипом которого является исследовательский реактор ИРТ, расположенный на территории НИЯУ МИФИ. Описана методика проведения интерактивных экскурсий для школьников, позволяющих продемонстрировать устройство и принципы работы ядерных установок с помощью VR-технологий. Рассмотрен формат мастер-классов для будущих учителей физики, направленных на освоение методики проведения виртуальных экскурсий и их использования в образовательном процессе. Подчеркивается, что данный подход способствует повышению интереса к инженерным профессиям, а также формированию у будущих учителей компетенций в области организации профориентационной работы с учащимися при изучении физики в школе.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/publication/22116</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/files/14032</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
