<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Еркович О С</author>
     <author>Морозов А Н</author>
     <author>Поздышев М Л</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Роль и место курса истории физики в подготовке бакалавров по направлению 16.03.01 - «Техническая физика»</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>инновационное развитие</keyword>
    <keyword>компетенции</keyword>
    <keyword>высшее образование</keyword>
    <keyword>образовательные стандарты</keyword>
    <keyword>бакалавриат</keyword>
    <keyword>история физики</keyword>
    <keyword>выпускная квалификационная работа</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2025</year>
    <pub-dates>
     <date>2026-06-24</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Обсуждаются вопросы, связанные с преподаванием курса истории физики в техническом университете для студентов направления подготовки 16.03.01 - «Техническая физика». Показано, что эффективность освоения курса истории физики может быть повышена, если при обучении студентов учитываются их индивидуальные образовательные потребности и научные интересы. Показано, что изучение истории физики позволяет успешно формировать совокупность универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, предусмотренных как действующими ФГОС ВО, так и самостоятельно утверждаемыми образовательными стандартами университета по направлению подготовки «Техническая физика». Освоение курса истории физики может рассматриваться в контексте междисциплинарных связей, позволяющих более глубоко осмыслить ранее освоенные дисциплины учебного плана, так и рассмотреть факторы, влияющие на развитие актуальных научных направлений применительно к тематике выпускных квалификационных работ бакалавров. Эффективно организованный курс истории физики представляет собой инструмент формирования универсальных компетенций, связанных со способностью прогнозирования развития научных направлений, организации перспективных исследований и самостоятельного сбора и критического анализа научной информации. Заинтересованность студентов в таком подходе подтверждается активным использованием материалов и методов курса в их научно-исследовательской работе. Освоение курса истории физики, рассматриваемое как исследование эффективных и неэффективных стратегий развития физики как фактора развития общества в различных культурах и различных условиях, оказывается чрезвычайно полезным инструментом формирования современного физика, ориентированного на решение как фундаментальных, так и прикладных задач.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/publication/22078</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/files/13994</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
