17 Усольцев А П система физических задач система физического эксперимента систематизация учебного материала обучение решению физических задач 2025 2026-06-24 Учителю предлагается по каждой теме школьного курса системно использовать учебный материал, физические задачи и учебный физический эксперимент. Описывается содержательно-предметная система каждой темы школьного курса физики, которая содержит учебные элементы разного уровня значимости: необходимый, желательный, дополнительный. Разделение всего учебного содержания по этим уровням позволяет учителю экономить учебное время, акцентировать внимание учеников на главном, организовать их самостоятельную учебную деятельность. Представлена система физических задач, которая состоит из ключевой ситуации, отражающей изучаемое физическое явление; ключевой задачи на ее основе, позволяющей выделить требуемые физические закономерности; спектра задач, вытекающих из ключевой задачи, позволяющих минимальным количеством таких задач добиться нужной конкретизации и глубины изучения темы в соответствии с требуемым результатом. Предложена система школьного физического эксперимента, использование которой позволяет оптимальным образом формировать в сознании ученика представления, наглядные образы и понятия, необходимые при изучении данной темы курса физики. Она состоит из следующих этапов: «знакомство» с изучаемым физическим явлением в занимательных опытах, демонстрация его использования и учета в жизни и на производстве; «ключевая» демонстрация, формирующая наглядный образ изучаемого явления; демонстрации, направленные на формирование основных понятий, характеризующих изучаемое явление; спектр различных опытов и видов экспериментальной деятельности, создающих пространство альтернатив для развития способностей и удовлетворения потребностей обучающегося. https://rgpu.elpub.ru/publication/22075 https://rgpu.elpub.ru/files/13991