<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Юдина С В</author>
     <author>Ягодина М К</author>
     <author>Каунова К Ю</author>
     <author>Горелова С А</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Интерактивные технологии в обучении иностранных студентов медицинских специальностей (на примере дисциплин естественнонаучного и медико-биологического профилей)</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>Интерактивные технологии</keyword>
    <keyword>медицинский вуз</keyword>
    <keyword>иностранные студенты</keyword>
    <keyword>естественнонаучный профиль</keyword>
    <keyword>медико-биологический профиль</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2025</year>
    <pub-dates>
     <date>2026-06-24</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В условиях всемирной глобализации, таких как увеличение потока иностранных студентов, применение интерактивных технологий в системе образования по медицинскому профилю становится ключевым инструментом для преодоления языковых и культурных барьеров у такой категории студентов. Рассмотрены методы интеграции в преподавание дисциплин естественнонаучного и медико-биологического профилей цифровых ресурсов, виртуальных симуляторов и геймификации, с целью сделать обучение доступным, наглядным, понятным. Особое внимание уделено адаптации иностранных студентов с разным уровнем языковой подготовки и формированию практических навыков необходимых в профессиональной деятельности через практико-ориентированное содержание видеоконтента. Приведены разнообразные интерактивные технологии и оценка их эффективностей. Разработан видеоконтент для иностранных студентов с конкретными темами по дисциплинам «Биохимия» и «Биоорганическая химия».</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/publication/21974</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/files/13886</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
