PT - JOURNAL ARTICLE
AU - Шабаршин, В М
TI - Обучение студентов педагогического вуза свертыванию и развертыванию учебной информации на примере изучения неорганической химии элементов
DP - 2026-06-24
SO - https://rgpu.elpub.ru/publication/21973
AB - Обучение свертыванию и развертыванию учебной информации осуществляется постепенно, начиная с обучения выделению инварианта описания вещества и связанных с ним химических процессов, продолжая изучением системы сокращений, условных обозначений, приемов преобразования текстовой информации в табличную и графическую форму различного вида. Студенты учатся сокращать информацию, представленную формулой вещества до символа, представленную уравнением - до фрейма, а затем свертывать систему уравнений, характеризующих химические свойства вещества, до структурно-логической схемы (СЛС). Приведены примеры разработки СЛС и дальнейшего их использования для развертывания учебного содержания на практических занятиях и контрольных мероприятиях, включая экзамены.