<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Пилюгина Н Н</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Методические аспекты подготовки будущих учителей химии по осуществлению интеграции урочной и внеурочной деятельности по химии как инструмента реализации Федеральной рабочей программы воспитания</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>Федеральная рабочая программа воспитания</keyword>
    <keyword>методическая подготовка будущих учителей химии</keyword>
    <keyword>интеграция урочной и внеурочной деятельности по химии</keyword>
    <keyword>воспитательный аспект химического образования</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2025</year>
    <pub-dates>
     <date>2026-06-24</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Раскрывается актуальная проблема реализации воспитательного потенциала химического образования при освоении федеральных государственных стандартов основного и среднего общего образования. Комплексный подход к исследуемой проблеме позволяет разработать для будущих учителей химии ряд методических рекомендаций, применение которых способствует интеграции предметного химического содержания во все направления воспитания, продиктованные ФГОС ООО и СОО, а также федеральными рабочими программами основного и среднего общего образования. Раскрыты основные компоненты и условия реализации модели интеграции урочной и внеурочной деятельности как инструмента реализации Федеральной рабочей программы воспитания.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/publication/21967</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/files/13879</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
