<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Крохалева Е Г</author>
     <author>Каунова К Ю</author>
     <author>Сенчакова И Н</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Использование ситуационных задач по химии при подготовке к ОГЭ (на примере заданий № 17 и № 23)</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>Ситуационные задания</keyword>
    <keyword>ОГЭ по химии</keyword>
    <keyword>практико-ориентированные задачи</keyword>
    <keyword>химический эксперимент</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2025</year>
    <pub-dates>
     <date>2026-06-24</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Рассматривается важность применения ситуационных задач как эффективного инструмента в процессе подготовки обучающихся к экзамену в формате ОГЭ по химии. Проанализированы основные преимущества использования ситуационных задач, включая развитие креативного мышления, умения применять теоретические знания на практике, а также повышение интереса к химическим дисциплинам. Представлены примеры ситуационных задач, которые помогают обучающимся ориентироваться в реальных жизненных ситуациях, связанных с химическими явлениями и процессами. Также велика роль таких задач в формировании у школьников навыков построения логических цепочек рассуждений, что способствует более глубокому пониманию материала и успешному выполнению экзаменационных заданий.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/publication/21939</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/files/13851</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
